الإصدار الثالث عشر

التخطيط الاستراتيجي للاستثمارات الأجنبية المباشرة ودورها في تحقيق تطلعات المملكة العربية السعودية نحو تنمية اقتصادية مستدامة

الاسم: أ.مشعل حماد الكعبي

طالب ماجستير، قسم الاقتصاد، جامعة الملك عبدالعزيز

الايميل: alhothalimishal@gmail.com

الاسم: د/ باسل ياسر بليله

أستاذ مساعد، قسم الاقتصاد، جامعة الملك عبدالعزيز

الايميل: bbalila@kau.edu.sa

الملخص

تعاني العديد من الدول النامية مشكلة الاعتماد على مورد اقتصادي وحيد أو موردين في تمويل مشاريعها الاستثمارية وتحقيق أهدافها التنموية، هذا بالإضافة إلى ضعف امكانياتها الاستثمارية المحلية وعدم جاذبية بيئتها الداخلية للاستثمارات الأجنبية. ومما لا شك فيه أن للاستثمار، لا سيما الاستثمار الأجنبي المباشر، دور رئيسي في مساعدة هذه الدول للوصول إلى أهدافها الاقتصادية. ولقد اهتمت الجهات المختصة في المملكة العربية السعودية بوضع الأهداف والاستراتيجيات لجذب الاستثمارات الأجنبية المباشرة ومنح المستثمرين الأجانب الفرص الاستثمارية وفق امتيازات وشروط تسهل لهم جلب استثماراتهم للمملكة. فجاءت رؤية المملكة (2030) لتركز على أهمية التنمية المستدامة للاقتصاد السعودي بتنويع مصادر دخل الاقتصاد والتحرر من الاعتماد الرئيسي على مورد النفط، باستخدامها استراتيجية الاستثمار الأجنبي المباشر كأحد الأدوات للوصول إلى هدف تنويع مصادر الدخل. في هذه الدراسة، يسعى الباحثان لتقديم تحليلاً لمؤشرات الاستثمارات الاجنبية المباشرة في المملكة العربية السعودية خلال الفتره الممتدة من 2010م إلى 2020م وقياس أثرها على التنمية الاقتصادية المستدامة في المملكة باستخدام أسلوب تحليل الانحدار الخطي. وجد الباحثان أن للاستثمار الأجنبي المباشر أثر معنوي في تحقيق النمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية خلال الفترة 2010-2020 حيث أن لتدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر أهمية بالغة في رفع مستويات الناتج المحلي الإجمالي وتحقيق النمو الاقتصادي. أخيراً، تكمن أهمية هذه الدراسة في كونها الدراسة الأولى من نوعها التي ربطت وبصورة مباشرة بين الاستثمار الأجنبي المباشر والتنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية.

الكلمات المفتاحية: الاستثمار الأجنبي المباشر، الناتج المحلي الإجمالي، المعروض النقدي، الانفاق الحكومي، رؤية 2030، التنمية المستدامة.

تحميل البحث PDF

العرض النقدي وأثره على النمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية خلال الفترة من 2001 – 2021 م

الاسم: أ/ حميد صالح الأنصاري 

الايميل: amed36502@gmail.com

طالب ماجستير، قسم الاقتصاد، جامعة الملك عبدالعزيز

الاسم: د/ باسل ياسر بليله
أستاذ مساعد، قسم الاقتصاد، جامعة الملك عبدالعزيز

الايميل: bbalila@kau.edu.sa

الملخص

تناولت العديد من الدراسات الاقتصادية موضوع العرض النقدي وأثره على النمو الاقتصادي، لكن معظم هذه الدراسات لم يكن عن المملكة العربية السعودية. أما عن الدراسات التي ركزت على المملكة العربية السعودية، فقد كانت إما تغطي فترات زمنية سابقة قديمة أو كانت تستخدم متغيرات تفسيرية أخرى غير المتغيرات التي استخدمتها هذه الدراسة. وبالتالي فإن هذه الدراسة تهدف إلى تحليل أثر العرض النقدي على النمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية خلال الفترة من 2001 إلى 2021 باستخدام متغير M2 الأكثر دقةً من M1 نظراً لتزايد استخدام وسائل الدفع الالكترونية من قبل المستهلكين. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن أنه ليس للسياسة النقدية من خلال عرض النقود أثر معنوي على الجانب الحقيقي للاقتصاد ممثلاً في مستويات الناتج المحلي الإجمالي، وبالتالي هذه النتيجة تدعم النظرية القائلة بعدم فعالية السياسة النقدية للدول التي تتبع سياسة سعر الصرف الثابت. غير أن هذه الدراسة توصلت إلى أن للسياسة النقدية من خلال معدل الفائدة أثراً معنوياً سالباً على مستويات الناتج المحلي الإجمالي وبالتالي أثراً سالباً على النمو الاقتصادي. أخيراً، أظهرت الدراسة أهمية السياسة المالية من خلال الإنفاق الحكومي وأثره الإيجابي المعنوي على النمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية.

الكلمات المفتاحية: عرض النقود، سعر الفائدة، الانفاق الحكومي، السياسة النقدية، السياسة المالية، الناتج المحلي الإجمالي، النمو الاقتصادي، رؤية 2030.

تحميل البحث PDF

تفعيل دور مناهج التقنية الرقيمة بمدارس التعليم الثانوي في تلبية متطلبات سوق العمل في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

الاسم: شريفه كرداس محارب الرويلي 

الايميل:shrf01515@gmail.com

الملخص

في ضوء رؤية الوطن الطموحة وتطلعات الدولة المستقبلية واحتياجات سوق العمل لكوادر وطنية شابة مهيأة بشكل صحيح وسليم ينظر للتعليم على انه أداة وهدف للنمو الاقتصادي والاجتماعي وقد أولت حكومتنا الرشيدة التعليم جل اهتمامها ومنطلق هذه الدراسة مناهج التقنية الرقمية كلبنة أساسية لهذا التطور والتقدم التكنولوجي والتحول الرقمي الذي تعيشه المملكة العربية السعودية في رؤية 2030 ودور المعلم الطموح في تذليل الصعوبات وتجاوز التحديات من أجل مخرجات تعليمية عالية. من أجل أن يجد الفرد فرص عمل مناسبة في المستقبل ويؤسس نظام حياة أكثر استقرارًا، يجب على المؤسسات التعليمية أن تتحمل مسؤولية تعويض هذا النقص وتنمية المهارات له. وهذا يزيد من كفاءة الفرد وإنتاجه ويمكنه من المشاركة والمساهمة في نمو بلده (فوزيه خفير عبد الله الخثعمي. (2022). بالإضافة إلى تعليم يمكن الطلبة من التأهيل لسوق العمل، هناك حاجة إلى عقلية يمكنها مواكبة حضارة العصر الرقمي الذي نعيش فيه والمساهمة في الرقي والتطور كفرد صالح من أفراد المجتمع. نظرًا لدوره المجتمعي والوطني النشط، شهد قطاع التعليم نموًا هائلاً. ونتيجة لذلك، أولتها حكومة المملكة العربية السعودية اهتمامًا كبيرًا، حيث شهدت جميع قطاعاتها ومؤسساتها نموًا سريعًا وقابل للقياس. بما في ذلك تلبية احتياجات المملكة في مجموعة متنوعة من التخصصات، وإمداد سوق العمل المحلي بالكوادر السعودية الماهرة والمتخصصة التي تطلبها، وتعزيز إتقان العلوم المعاصرة في المؤسسات الأكاديمية العالمية المرموقة، وإتاحة الفرصة للمواطنين المؤهلين من أبناء الوطن؛ استطاعت المملكة أن تتحرك بسرعة وباهتمام كبير نحو تطوير التعليم الثانوي وزيادة انفتاحه وجعله ميزة للبلاد. وبحسب موقع وزارة التعليم يهدف التعليم الثانوي إلى تحقيق أهداف عديدة. يتمثل أحد أهداف رؤية 2030 في أن يتمتع الطلاب بتجربة أكاديمية مُرضية والانضمام إلى القوى العاملة المستعدة لمواجهة المجتمع. ومن بين هذه الأهداف تدريب الطلاب، وإشباع رغباتهم ومتطلباتهم التنموية، وتسهيل مشاركتهم في أسواق العمل الإقليمية والمحلية

تحميل البحث PDF

Complications and risk factors in children with severe measles

Name: MAYMOONA ABDELMOUZ ABDELAZIZ HRAYS

Email: May.abd@yahoo.com

Name: Emad abdelhadi raja abushaheen

Abstract

measles causes a mild disease in vaccinated children, whereas unprotected children can suffer complications that end in severe repercussions and even death. Although the introduction of the measles vaccine has lowered the number of cases and the spread of the virus, the current decline in vaccination rates has led to the disease’s comeback. Currently measles vaccination rate is below the 95% threshold deemed safe. Thus, an outbreak began in 2016 and is still ongoing, with numerous paediatric cases detected in the Western region. Our goal was to undertake a comprehensive analysis of the clinical features, progression, and risk factors of vaccinated and unvaccinated children in this location. To achieve our goals, we employed a retrospective cohort study. Infectious disease and pulmonary medicine. We discovered a total of 136 measles cases among the youngsters admitted to this facility. The two comparison groups included 104 children under the age of 10 and 32 patients between the ages of 10 and 18 years. An noteworthy aspect of both study groups was the high incidence of patients’ ethnicity, which, although being a minority, was over 40% in the current study.Measles-infected individuals frequently develop measles pneumonia, a potentially fatal lung infection. The fact that the vast majority of hospitalised children with measles were unvaccinated is a major cause for concern among patients. Almost forty percent of these inpatients identified themselves as members of this community. Pneumonia was a major complication for these patients and should be avoided by paying strict attention to risk factors such as age, poor nutrition, anaemia, and procalcitonin levels. There are numerous effective treatments for pneumonia, but prevention remains the best medication. When parents express reluctance about vaccinating their children, doctors should take the time to listen and address any questions or concerns they may have,  which has the lowest vaccination rate, as this is an excellent opportunity to educate parents and move toward total eradication through vaccination.

Keywords: severe measles, risk factors in children, Complications

Download Research PDF

بعض الصعوبات التي تواجه طلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي في مادة الرياضيات

الاسم: منيفه رجاء حزوم الشمري 

الايميل: M_rmsz_1@hotmail.com 

الملخص

لقد تم دراسة مشكلة تدني مستوى بعض الطلاب في مادة الرياضيات في أبحاث وأوراق عمل عديدة ، حيث قام العديد من الأساتذة والمشرفين والمهتمين بمناهج الرياضيات بمحاولات عديدة للتعرف على الأسباب الرئيسية في ضعف المستوى التحصيلي لمادة الرياضيات عند بعض طلاب الصف السادس الإبتدائي ، وأخص بالذكر ما اطلعت عليه بالنسبة للمرحلة الابتدائية ، فوجدت من هؤلاء من أرجع السبب في ذلك إلى المعلم ومنهم من ارجعه إلى الطالب ومنهم من أرجعه إلى صعوبة المناهج وطرق التدريس التقليدية في تدريس المادة.

   وقد دفعني ما رأيته من تدني مستوى بعض الطلاب التحصيلي في مادة الرياضيات،من نتائج لهم خلال الفترة الأولى من العام الدراسي 42/1443هـ ، إلى أن أقوم بدراسة على بعض طلاب المدرسة من جميع الصفوف عبر بعض المحادثات الشفوية والاستبيانات،وكذلك بعض معلمي المادة

الكلمات المفتاحية : ضعف المستوى التحصيلى ، طلاب المرحلة الإبتدائية

تحميل البحث PDF

The Effect of Physical Activity on Diabetes among people in Saudi Arabia

Name: Fahad Abdulaziz Aldhuwayhi

Email: Fahad27march@gmail.com

Abstract

Diabetes in Saudi Arabia has been linked to high mortality, complications, and morbidity. World Health Organization (WHO) outlined that Saudi Arabia ranked second in terms of increased rates of diabetes. This was approximated to be closer to 7 million people with diabetes and approximately three million who had Prediabetes. Diabetic diseases lead to death if not well cared for. This study evaluated the main effect of physical activity on diabetes in Saudi Arabia. Physical activity is among the proven and researched ways of aiding to prevent and handle this issue of diabetes. This study used 100 respondents and the survey method in collecting data. The outcome was that physical activity directly impacted the reduction of diabetes among people in Saudi Arabia. Individuals who practiced or engaged in physical activity had the lowest risk related to or that emerged from diabetic disease. Multiple studies indicated that Saudi Arabians showed a low level of physical activity. Significantly, people continue working on the different forms of physical activities, which include walking, cycling for those who have bicycles, recreation, and various forms of play. This was done through various levels of skills like recreation skills and play. It is thus recommended that healthcare professionals help patients with these diseases to engage in physical activities in their development.

Download Researh PDF